網站建設實訓報告樣板（網站建設實訓總結）
今天給各位分享網站建設實訓報告樣板的知識，其中也會對網站建設實訓總結進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關注本站，現(xiàn)在開始吧！
本文目錄一覽：
- 1、用ASP制作網頁的實訓報告總結
- 2、《網頁設計》實驗報告
- 3、要一份網頁實訓報告
- 4、網頁設計或網站建設的實踐報告
- 5、網頁設計實訓心得三篇
- 6、網站設計實訓總結
用ASP制作網頁的實訓報告總結
1. 實習內容及知識應用
1.1實訓內容以及進程安排
實訓內容：動態(tài)網站制作的學習及動態(tài)網站的制作
這次在3名指導老師的帶領下，我們主要學習了用2種現(xiàn)在比較流行的動態(tài)網站開發(fā)平臺來開發(fā)網站：JSP平臺與ASP.NET平臺；JSP平臺方面主要通過XX老師示范制作myblog個人博客網站而學習JSP平臺的搭建、數據庫的連接、網站測試等內容；而ASP.NET平臺主要通過XX老師和XX2位老師的指導，學習并搭建了ASP.NET平臺，掌握了網頁三劍客制作動態(tài)網站的基本常識與方法，以及數據庫的連接、網站測試及Photoshop處理圖片等內容
：
進程安排
日期
日程安排
08年7月28日 確定小組組員，小組成員為：XX（組長），XX（組員）
08年7月29日 確定小組動態(tài)網頁開發(fā)平臺為ASP.NET
08年7月30日 確定網站要實現(xiàn)的功能①
08年7月31日-8月5日 制作BBS網站
08年8月6日 測試BBS網站
08年8月7日-08年8月15日 制作電子商務網站
08年8月16日-8月17日 測試電子商務網站
08年8月18日-8月20日 提交網站給指導老師，聽取指導老師意見，完善網站
08年8月21日-8月22日 網站制作與小學期總結，寫小學期文檔
08年8月23日 提交小學期文檔，小學期實訓結束
說明：①經過討論，我們組決定建設2個網站來實現(xiàn)以下功能
網站1-BBS網站：在這個網站中，我們主要實現(xiàn)了站點日歷與站點搜索引擎2大功能。
網站2-電子商務網站：在這個網站中，我們主要實現(xiàn)了用戶注冊與登陸、購物車的實現(xiàn)、訂單的顯示等頁面。
1.2知識（點）應用以及經驗總結
這次制作2個網站主要應用的知識有以下：
⒈ 數據庫的創(chuàng)建
① Access數據庫的創(chuàng)建
Acess提供2種數據庫創(chuàng)建方式：一種是創(chuàng)建一個空數據庫，然后編輯數據表的內容；另一種使用數據庫自帶的模板創(chuàng)建；在動態(tài)網頁面中，一般應用第一種方式
② Access數據庫的打開方式
包括打開、只讀方式打開、獨占方式打開、只讀獨占方式打開
③ 利用設計器設計Access數據庫
利用Access數據庫里的設計器設計Access數據庫
④ 使用向導設計Access數據庫
通過Access的向導，經過一系列對話來設置Access數據庫
⑤ 通過輸入數據連接Access數據庫。
先輸入數據再確定字段
⒉ 數據庫的連接
① ODBC連接數據庫
打開ODBC數據源管理器面板。 在windows XP中打開控制面板，再打開管理工具，找到數據源（ODBC），雙擊圖標打開管理器，選擇系統(tǒng)DSN。添加數據源，點擊添加按鈕，開始創(chuàng)建數據源，在接下來的對話框中選擇數據源的驅動程序，因我們使用的是Microsoft Access創(chuàng)建的數據庫，所以選擇Microsoft Access Driver(*.mdb)作為數據庫驅動程序。點擊完成按鈕，填寫數據源名，以簡單易記為原則，這里我們以userinfo（表名）來命名，注意不要沖突。說明填不填都無所謂，是描述這個數據庫的用途而已。點擊選擇按鈕，選擇你的數據庫文件。找到自己想添加的數據庫，選中即可。
② OLEDB連接數據庫
在Dreamweaver 中,可以通過在連接字符串中包含 Provider 參數來創(chuàng)建 OLE DB 連接。打開Dreameaver，在站點里面先新建個ASP頁面（index.asp）。 在“應用程序”面板中選中“數據庫”標簽。只要我們在前面建立了站點，選擇了文檔類型（即我們選的ASP Javascript的），并且還測試了服務器（）；則當前我們看到就剩下第四步沒有打勾了。 那現(xiàn)在就點擊“+”號，選擇“自定義連接字符串”。在彈出來的“自定義連接字符串”對話框中，"連接名稱"隨便寫一個。“連接字符串”就要好好填寫了。當"使用此計算機上的驅動程序"時應用絕對路徑：DRIVER={Microsoft Access Driver (*.mdb)};DBQ=d: ewgndatabasecnbruce.mdb 否則“使用測試服務器上的驅動程序”采用Mappath轉換路徑"Driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)};DBQ=" server.mappath("/newgn/database/cnbruce.mdb"),點擊“測試”，出現(xiàn)成功對話框，成功連接數據庫后，在DW里其實是自動生成了一個連接文件。位置在自動生成的Connections文件夾中，名稱是你剛才在“自定義連接字符串”隨便敲的為命名asp文件。還可以注意到DW數據庫標簽內看到mdb文件內的各個字段。
⒊ 動態(tài)網頁開發(fā)技術
① 記錄集的定義
分為簡單記錄集定義與高級記錄集定義，簡單記錄集的定義使用戶不必用SQL語句查詢而快速定義記錄集。高級記錄集定義則通過SQL語來定義記錄集。
② 記錄集的綁定
記錄集(查詢)的綁定。在網頁中插入一個表單，并輸入需要插入到數據庫的相關內容，然后通過記錄集（查詢）功能來實現(xiàn)表單和數據庫的相互協(xié)調使用，并實現(xiàn)“動態(tài)”功能
③ 重復區(qū)域服務器行為
服務器行為其實一段VB代碼，為了方便用戶對記錄集的操作，DW中將常用代碼進行封裝，命名為服務器行為。而重復區(qū)域服務器行為相當于一個FOR循環(huán)函數
④ 設置記錄集導航條
添加記錄集導航條以分頁的方式用來顯示重復區(qū)域服務器行為顯示有限的記錄
⒋XML動態(tài)網頁制作
① XSLT
XSLT 是一種用于將 XML 文檔轉換為 XHTML 文檔或其他 XML 文檔的語言，XSLT 用于將一種 XML 文檔轉換為另外一種 XML 文檔，或者可被瀏覽器識別的其他類型的文檔，比如 HTML 和 XHTML。通常，XSLT 是通過把每個 XML 元素轉換為 (X)HTML 元素來完成這項工作的。
⒌服務器的配置
① 站點存放點的創(chuàng)建
打開電腦，在D盤下建立一文件夾newgn（這個夾子就是你的站點存放點了），并且在里面建幾個子文件夾（就好似你網站的子目錄）。
② 建立虛擬目錄
回到newgn的根目錄，右鍵選擇“共享和安全”（其實是快速地建立虛擬目錄）
③ 設置IIS的虛擬目錄
出現(xiàn)屬性對話框后，選擇“Web共享”標簽，點選“共享文件夾”，出現(xiàn)共享別名對話框，選擇默然設置，確定即可
⒍利用Dreamweaver創(chuàng)建站點
選擇“編輯站點”，在彈出的屬性框中選“高級”標簽，從“分類”中先選“本地信息”，右窗口中設置站點名稱，本地根文件夾，然后設置遠程信息，訪問選擇“本地/網絡”，遠端文件夾仍選擇站點文件夾d: ewgn，再接著“測試服務器”，“服務器模型”暫為ASP vbscript，“訪問”本地/網絡，“測試服務器文件夾”仍是站點文件夾d: ewgn，“URL前綴”在后面添加“newgn/”，添加的東西就是設置的虛擬目錄，這時，站點定義基本結束，點擊確定。出現(xiàn)“編輯站點”對話框，“完成”即可。
⒎利用FIREWORKS處理圖片
利用FIREWORKS處理一些圖片和制作一些GIF動畫圖片
經驗總結：
利用Dreamweaver做ASP動態(tài)網站主要為以下幾步：
①網站服務器配置
②數據庫設置
③數據庫顯示
④建立注冊系統(tǒng)
⑤建立登陸系統(tǒng)
⑥美化網站
2. 實習心得
{要求500字以上}
l 過程、功能需求、菜單設計、界面設計、數據庫設計、知識的應用技巧、團隊合作感受等(指導教師可按實習內容進行要求并自行增加內容)
本次小學期期實訓，我們小組主要制作了2個動態(tài)網站,而制作這2個動態(tài)網站的主要過程是：
⒈個人博客網站
①站點的定義
②數據庫的連接
③制作站點搜索引擎及搜索結果頁面
④制作日志列表
⑤制作BLOG首頁面，基本頁面設計
⑥定義并綁定記錄集
⑦界面的美化
⑧設置重復區(qū)域
⑨指定日期的日志內容頁面
⑩日志具體內容頁面-日志內容和回復及日志回復功能
⒉電子商務網站
①站點的建立和連接字符串
②用戶登陸及用戶登陸信息顯示頁面
③錯誤信息頁面設計
④創(chuàng)建模板
⑤添加登陸頁面的嵌入框架
⑥用戶注冊頁面的實現(xiàn)
⑦添加“密碼”比較驗證的代碼
⑧制作最新產品導航條與滾動產品導航條
⑨產品展示的實現(xiàn)
⑩用戶購物車：限制用戶登陸、添加購物車程序、購物車鏈接、刪除購物車
而這2個網站實現(xiàn)的功能大不相同，前者為一個博客網站，主要實現(xiàn)了站點搜索引擎、日志列表、站點日期等內容；后者為一個電子商務網站，主要實現(xiàn)了用戶登陸、用戶注冊、密碼驗證、產品展示以及用戶在線購物等內容；剛確定制作網站的時候，本設想將2個網站整合在一起，但由于技術和其他原因，這個目的沒能實現(xiàn)。
制作動態(tài)網站，數據庫最重要，在我們小組這次制作網站的過程中，花時間最多的地方就是數據庫-數據庫的建立、數據庫與網站的連接、記錄集的綁定、數據庫安全等等，由于時間的關系，我們小組這次采用的是Acess數據庫，它與其他數據庫相比較相對來說操作比較簡單。在數據庫的制作中，這次我們小組遇到的難題主要是采用OLEDB連接數據庫的方法，這個難題的關鍵之處是在于如何利用 Provider 參數來創(chuàng)建 OLEDB 連接，我們在網上搜索了大量資料并在XX老師的幫助下終于學會了如何使用OLEDB連接數據庫。
總結這次小學期實訓，這次2個網站能這么順利的完成，離不開老師的幫助和小組成員的努力，雖然這次小學期實訓我們小組只有2人，但是我們是一個有效率、有組織、有團隊精神的小組，有效率在于小組制作網站中分工明確、討論有目的；有組織在于小組成員能按時、有質量的完成自己的分工任務，值得一提的是這次小學期網站開發(fā)的大部分時間在小學期實訓教室而我們小組成員還從未擅自曠課、上課遲到、早退等違紀行為；有團隊精神在于我們小組實訓過程中的共進退，從不因為自己分工任務提前完成而拉下其他組員，我們意識到小組是一個有組織、有記錄、有共同目的的集體而不是一個由分散的個人組成的團體，在這次小學期實訓中之所以提出小組分工這是鍛煉小組組員的個人能力培養(yǎng)，而幫助有困難的組員這充分培養(yǎng)了組員之間的默契和團隊協(xié)作能力。
這次是畢業(yè)前最后的一次小學期實訓，也是自己做投入、最用心的一次實訓，與以前的小學期相比，以前的小學期都是以掌握某種實訓技能為主，而這次小學期則不僅掌握了動態(tài)網站的制作技術而且還制作出了自己的成果，自己非常高興。經過這次小學期，我領悟到任何東西都要“學以至用”，學習了還不行還要看自己掌握了沒，掌握了還不行還要看自己熟練了沒，熟練了還不行還要做出一定成果。即將畢業(yè)，能接受這么一次有意義的小學期實訓感覺很充實。
網址:
《網頁設計》實驗報告
1、
設計由多個網頁組成的小型網站，自選主題，要求積極、健康，不得從網絡上下載；
2、
構建本地站點，創(chuàng)建站點目錄；
3、
站點目錄中各種文件分類存放，文件命名
科學
，網站不少于10個頁面；
4、
整個網站內容大小不超過20M；
5、
網頁版面采用表格布局；
6、
網頁中引入CSS
樣式表
技術。
7、
超級鏈接的都可正確點通；
8、
網頁中需添加如
動畫
、
音頻
、視頻等多媒體元素；
9、
欄目設計合理，頁面
文字
充實，圖文并茂。
10、
使用動態(tài)頁面效果，如
時間軸動畫
、彈出信息、彈出菜單等；
11、
可根據個人能力和興趣使用數據庫，ASP，JSP，PHP等網頁技術。
實驗報告
應包涵以下幾個部分：
1、實驗說明：說明網戰(zhàn)在設計所應用的技術，站點下各目錄、各文件；素材的收集途徑等；
2、實驗步驟：詳細闡述網頁設計整體
流程
和其中各個環(huán)節(jié)的操作步驟；
3、實驗心得。
要一份網頁實訓報告
一、實習目的：
通過教學實習掌握站點制作、站點測試與發(fā)布技術。會綜合利用Fireworks
、Flash和Dreamweaver三個軟件進行靜態(tài)網站的設計。
二、實習內容：
1.用Fireworks處理圖片。對圖片裁剪、鈍化、高斯模糊。設置圖片的GIF動畫格式，制作標題動畫。對文字應用效果。利用Fireworks制作導航條并導出格式為html。
2.用Flash制作標題動畫。首頁中的動畫不超過20M。制作按鈕來超級鏈接到其他頁面。
3.使用Dreamweaver布局視圖，設置本地站點。在標準視圖和布局視圖模式相互轉換。建議使用布局視圖，在標準模式中插入層對象制作層動畫，利用行為面板添加鼠標行為，制作翻轉動畫，使用CSS樣式統(tǒng)一網頁中文字樣式，插入Fireworks中的GIF
文件及導入Flash中的SWF文檔，設置文檔間的超級鏈接。
三、具體要求：
1、利用Dreamweaver制作一個靜態(tài)網站，要求網站有特色，整個網站的內容和形式要統(tǒng)一，應能夠反映一個簡單的主題?？梢赃x擇制作《個人網站設計》、《企業(yè)網站設計》、《文化網站的設計》、《娛樂網站設計》或者其他自己認為適合的網站。
2、 作一個主頁面，至少5個次頁面。
3、必須用到框架、表格或層排版技術、Flash技術和圖像處理技術，使網站具有合理的外觀和功能。
4、 主頁基本要求：
頁頭Logo，準確無誤地標識站點和企業(yè)標志；
網頁標題動畫，可以制作成GIF動畫或者Flash動畫；
導航條；
E-mail地址，用來接受用戶垂詢；
聯(lián)系信息，如普通郵件地址或電話；
版權信息。
5、制作一個表單頁面。
6、某個頁面有滾動字幕。
7、為一個頁面添加背景音樂。
8、至少添加一種行為效果。
9、整個網站各頁面之間保持風格一致，頁面之間要有合理的超級鏈接。
10、進行站點測試后申請免費空間并發(fā)布到網絡。
四、網站設計思路：
本站應該算是一個個人主頁的小型網站。關于本站站名的來源：微言微語個人主頁，因為，我覺得這個網站里面的所有文字都是像一個人在自言自語，在低聲地向某人訴說著什么，沒有主題，沒有目的。取這個站名，是做了網站的大概構思后才取的，覺得，這個名字與網站的圖片、背景音樂還有文字都很相符。
個人主頁，一般都會包括首頁，相冊，鏈接，一些個人喜歡的文字加圖片，我的個人主頁也不例外，包括次首頁（個人喜歡的的文章加圖片），我的作品（里面包括自己做的三個FLASH動畫），文章（一些自己喜歡的文章），相冊（Firworks處理過的相冊），關于（關于自己的文字，關于本站的一些說明），鏈接（世界著名網站的有關鏈接），反饋表（瀏覽者信息反饋表）。
五、網站設計過程：
把所有的素材都整理好（圖片，文章，相片），開始布局。此站大多數用的是“三”字型的，三字型是我給它取的名字，因為，最開頭是一張帶有導航條的圖片，用Firworks處理過的HTML文件，中間一大片用于放正文，下面就是版權信息，E-mail地址用來接受用戶垂詢；聯(lián)系信息，如普通郵件地址或電話，像被分開的三個部分，所以我叫它三字型。這種布局方式看起來比較的整齊，簡潔美觀。
首頁本想做一個動態(tài)網頁，由于時間有限所以還沒完全成功。只好用了一張與次頁面一樣的背景圖片做背景，加上從下向上的滾動字幕，背景圖片是用Firworks處理過的圖片，大片的灰色墻壁加上顏色艷麗的鈕扣圖案，首頁加了狀態(tài)欄逐字出現(xiàn)的效果，加了“加入收藏”、“設為首頁”等代碼。
次頁面包括如下些內容：首頁、作品、文章、相冊、關于、鏈接以及反饋表。這些頁面是用模板做的，上面的圖片，導航條以及下面的版權聯(lián)系方式是不用改變的，都保持著首頁的風格，背景圖一樣，字體與樣式一樣，圖片風格一樣。中間是兩個可編輯區(qū)域。
在所有的頁面導航條下面，插入層對象制作了一個層動畫，來回移動的層，里面存放日期，利用行為面板為此層添加了鼠標行為，單擊此層，會出現(xiàn)對話框，“歡迎您訪問我的個人主頁！”，做布局大多使用表格布局，使用了少量的css樣式，字體，字號，顏色都統(tǒng)一套用相應的樣式。
首頁中添加背景音樂，小說音樂《我在那一角落患過傷風》，一邊看慢慢上移的文字，一邊聽這輕柔的音樂，給人一種意境美。其實次頁面添加《蟲兒飛》，輕快而活潑。首頁禁止右鍵復制功能，右鍵單擊沒有反應。
次首頁，就是進入次頁面的第一個頁面。主題算是與青春有關的三種感情，三張圖片，用Firworks處理，加上相應的文字。要用到兩個表格，分別放在兩個可編輯區(qū)域里面，一個1*2的表格，一個2*2的表格，第一個表格放一張有關于親情的圖片加一小段文字，第二個表格放一張有關于友情的圖片加一小段文字,還有一張有關于愛情的圖片加一小段文字。作品頁面是三個FLASH動畫，第一個是左右鍵控制的圖片移動按鈕，可以單擊來鏈接到主頁面（代碼見附錄），四個圖片經過裁剪、高斯模糊。第二個是光芒四射（代碼見附錄），要用到ActionScript語言，長短不一的線條加上透明度的改變組成光芒四射。第三個是鼠標跟隨特效（代碼見附錄）。文章頁面，就是簡單的文字頁面，沒有什么特別的。相冊頁面，上面是一個用Firworks處理后的一組圖片，鼠標移到小圖片上，下面做出現(xiàn)相應的大相片，中間有少量文字，底部是用FLASH做的一組循環(huán)滾動圖片（代碼見附錄），圖片跟著鼠標的移動而左右移動。關于頁面，也是簡單的文字頁面，沒什么特別的，“個人簡歷”文字鏈接到WORD文檔“個人簡歷”(代碼：a
href="my.doc")，下面有個信息反饋的鏈接，鏈接到有關的“瀏覽者信息反饋表”，此信息反饋表用表單做的，用到單行文本域，多行文本域，單選框，復選框，按鍵，此表單可以用郵件方式反饋信息（mailto:redcarrot2001@163.com）。鏈接頁面，前面是我的個人主頁LOGO，一張用Firworks做的LOGO，并建立有關鏈接，中間是一些文字，下面是世界著名網頁的有關網址以及相應鏈接。
附錄：源代碼
(1) 狀態(tài)欄逐字出現(xiàn)的效果代碼：
script language="JavaScript"
var msg = "歡迎來到☆※◎~~~微言微語~~~☆※◎個人主頁，請多提意見。謝謝! "
;
var interval = 120
var spacelen = 120;
var space10=" ";
var seq=0;
function Helpor_net() {
len = msg.length;
window.status = msg.substring(0, seq+1);
seq++;
if ( seq = len ) {
seq = 0;
window.status = '';
window.setTimeout("Helpor_net();", interval );
}
else
window.setTimeout("Helpor_net();", interval );
}
Helpor_net();
/script
(2) 首頁收藏代碼：
onClick="window.external.addFavorite('','微言微語個人主頁')"---收藏本站br
（3）設為首頁代碼：
onclick="var
strHref=window.location.href;this.style.behavior='url(#default#homepage)';this.setHomePage('');"---設為首頁/span/p
（4）滾動字幕代碼：
marquee align=left direction=up
behavior=scroll height=400
width=550 hspcace=5 scrollmount=2 scrolldelay=200
vspce=5 loop=-1
pspan class="e86e250011f55261 css"1、真的很喜歡那些記錄多于表達的人。
br /
…………
…………
183、希望每一個新的一天，醒來的那個你都神清氣爽。/span
/p
/div
/p
/marquee
（5）添加背景音樂代碼：
bgsound src="aa.mp3" loop=1
（6）禁止右鍵復制功能代碼：
script language="JavaScript"
!--
document.oncontextmenu=new
Function("event.returnValue=false;"); //禁止右鍵功能,單擊右鍵將無任何反應
document.onselectstart=new
Function("event.returnValue=false;"); //禁止先擇,也就是無法復制//--
/script
style type="text/css"
（7）光芒四射代碼：
duplicateMovieClip("line","line"+i,i);
setProperty("line"+i,_rotation,random(360));
setProperty("line"+i,_alpha,random(100));
i++;）
if(i100){
gotoAndPlay(1);
}else{
i=1;
}
（8）鼠標跟隨代碼：
movie._visible=0;
i=0;
i++;
if(i100){
i=1;
}
movie._x+=(_xmouse-movie._x)/30;
movie._y+=(_ymouse-movie._y)/30;
duplicateMovieClip(movie,"movie"+i,i);
this["movie"+i]._x=movie._x;
this["movie"+i]._y=movie._y;
gotoAndPlay(2);
（9）循環(huán)滾動圖片：
onClipEvent (enterFrame) {
this._x-=(_root._xmouse-300)/15;
if(this._x1371.1){
this._x=this._x-1371.1;
}
if(this._x-1371.1){
this._x=this._x+1371.1;
}
}
（10）左右鍵控制的圖片移動按鈕：
on(release)
{getURL("index.html","_blank");}
六、實訓中遇到的難點及解決辦法：
在設計開始的時候，想的太多，不知道怎么開頭，定哪個主題，背景，色調，文字，布局都沒有頭緒，后來，開始做，而且覺得越做越有頭緒了，所以我覺得，還是不要想的太多，太復雜了，不要追求完美，不要做的網頁太多，搞到最后，別人都不知道，你這個網站的主題是什么了。
還有就是布局的時候總是不能做到很美觀，后來，我把頁面屬性改了左過距為10，上邊距為10，剛好把背景圖片里面的那些亮麗的鈕扣圖案顯示出來，改變了表格背景圖的灰暗，使網頁的整體看起來更美觀了。
在做CSS樣式表的時候，做字的顏色的時候，老是不知道用哪種顏色才搭配的起這個背景，后來，看到那個背景的鈕扣顏色與灰色配起來很好看就用吸管取了鈕扣的顏色了。
七、實訓心得：
在我看來，設計網頁，應該先策劃，策劃很重要，加上創(chuàng)意，配色很重要，技術與鑒賞能力是最主要的。建立站點的時候，各個文件夾取名的時候，最好用相應的英語，見名知意，如圖片文件夾用image，網頁文件夾用html。
在所有配色當中，不同的顏色傳達著不同的意義也有不同的象征。如白色代表著：清潔、天真、潔凈、真理、和平、冷淡、貧乏；灰色讓人聯(lián)想到灰塵、石頭、水泥、白銀，象征著中庸、平凡、溫和、謙讓，它給人以中立和高雅的感覺。太多的顏色會給人帶來視覺上的疲勞。所以，在我下載準備素材的時候，就選擇用灰色做背景顏色，灰色太貧乏，就加上亮色的鈕扣起到“中和”的作用。
通過此次實訓,我覺得平面設計的創(chuàng)意思維、版面設計、色彩配置、圖形創(chuàng)意等方面都有很重要，對于網頁制作來說，我覺得是一個以多學科設計為基礎，受到包括視覺藝術、技術、內容的多種影響。網頁設計的技術不算什么困難，真正困難的是網頁的設計創(chuàng)意，文字我覺得也很重要，有些人瀏覽你的網頁不是喜歡上你的艷麗漂亮的圖片，也許是喜歡上你的文字，那種感動人心的，唯美的文字。文字與圖片要搭得上調，不可能用一張美女圖做背景，上面卻寫有關于親情的文章。也就是整體的搭配問題。
通過此次實訓，使我對于網頁制作的三大軟件有了進一步的了解，各功能都能夠實現(xiàn)。提高了自己的鑒賞能力，綜合搭配能力，也對以前學過的內容進行了綜合的復習。
通過此次實訓，我更了解到，生活中有許多色彩，搭配顏色的時候，聯(lián)想到生活中的東西會做的更漂亮，給人一種親切感，現(xiàn)在看到什么東西，我就會聯(lián)想到做網頁的時候，還有怎么布局。反正此次實訓收獲很多。
最后，我想，如果此次實訓老師是要我們分組來做的話，也許，我們可以做得更好，因為，一個想的畢竟不全面，而且，一個人的申美有限，我們可以分工合作，一個人做一個方面的東西，也可以根據他所善長的方面來分工，善長動畫制作的人做動畫，善長圖片處理的人做圖片，善長文字與布局的就來布局。但是，也許那樣，有些同學會懶的動手，推著給別人做。
網頁設計或網站建設的實踐報告
以是研究呀
沒有絕對的東西，有利就有弊，利用得好會讓你在短期內快速戰(zhàn)領市場?，F(xiàn)在連收費品，下水道，家政保潔等服務行業(yè)能過網絡營銷接定單火著呢，關鍵看你如何利用網絡營銷為你賺錢，拉業(yè)務.少走些彎路就行
最重要的從以下幾點來做：
1、營銷網站制作，網站就如同公司的前臺，如果前臺都沒有，別人到你公司去談業(yè)務，同樣的價格別人不一定會選擇你。網站一定要做成小型門戶型的，千萬別用網絡公司送的幾時十個頁面的垃圾網站，
2、網站整體優(yōu)化，如今中小企業(yè)網站數量越來越多，而中小企業(yè)里懂網絡營銷的人才不多，通常中小企業(yè)的網站都是由網絡服務商制作維護，可是網絡服務商只管做網站，不管網絡營銷。這是其一。其二，網絡推廣費用太高，一部分中小企業(yè)付擔不起，而網站優(yōu)化不必要支付按點擊付費的費用。所以有機會節(jié)約網絡營銷成本就抓緊進行網站優(yōu)化，讓你的網站成為行業(yè)冠軍，定單自動找上門。SEO可從：對網頁的URL 、TITLE 、META 標簽、正文標題、正文內容、ALT 標簽、鏈接進行優(yōu)化
3、花錢做些廣告，天下沒有免費的午餐這句話誰都知道，要想讓你的客戶找到你，目前搜索競價廣告可以說是較快的讓你的客戶找到你，但網站一定要做得專業(yè)些，千萬別用幾十個頁面那種的。
網頁設計實訓心得三篇
網頁設計實訓心得一：
這兩個星期是我們的網頁設計實訓時間，這正是考驗我們實力的時候了。
經過一個學期的網頁設計的學習，我們的專業(yè)基礎更加扎實了，我們對于自己的專業(yè)學習更加有信心了。一開始對于網站設計我是抱著好奇以及興趣認真地學習，剛開始接觸網頁設計會覺得很神奇，平時上網接觸到的網頁可以通過自己的努力來建成。一心想著設計一個美觀大氣的大網站，可以與其他網站媲美。對于我這種初學者，有這種天真的夢想促使我更努力的學習網頁設計。
平時老師授課，講解了有關網頁設計的理論知識以及實際操作的示范。網頁設計更著重于實際操作，我們在機房通過每次上課的學習運用，已經有了一定的基礎。一開始我們都是看著別人的網站去模仿建設，到后來每個人在設計自己的網頁時都有自己的人個人風格，這就是網頁設計的樂趣。他不僅可以激發(fā)同學們的興趣，還可以把自己的風格更大膽地展示出來，是一個可以展示自我的空間，使我們更有成就感。
這兩個星期我們實訓課讓我們更清楚地認識到自己的建站水平。實訓任務是建立自己班級的網站，剛開始覺得兩個星期足夠我們去建成一個網站，但是我們都太高估我們自己了。一開始設計網站時不知道從何下手，之前老師上課講的知識一時不知道怎么靈活運用起來，我才發(fā)覺對我軟件功能的不太熟悉，除了基本的框架構建，其他的設計都需要比較長的時間去思考以及翻查書本。但是同學們都很積極地向老師提問，把自己存在的問題一一的解決掉。雖然建立網站不是很順利，也只有這樣我們才可以正視自身，把平時半桶水的聽課方式給改掉。在這次的網站建設過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對于知識不能靈活運用，不能巧妙地結合起來，對代碼的不熟悉，這更加是一個大問題。建站過程中會遇到代碼出錯，代碼位置寫錯之類的問題，當測試的時候出現(xiàn)了錯誤但是不能看懂出錯原因，只能靠網上搜索。因為對于這種程序的東西我會比較抗拒，從小就不喜歡思維性太強的學習，所以建站會遇到比較多這種問題，但是我只能積極去面對才能完成任務，畢竟這是我的專業(yè)，為了專業(yè)而專業(yè)，不能說不喜歡就不愿意去學，這次實訓我反省了自身的存在問題。我們建立網站的時候都發(fā)揮自己的創(chuàng)新力、 想象力 ，用心地完成這個大項目。會遇到很多的問題，經常因為一個細小的步驟而出錯，做動態(tài)網頁的時候會遇到更多類似的問題，通常都會花費我很多時間來解決出錯原因。打個比方，我會一個上午都在弄留言板，因為不知道出錯原因，當請教老師或是同學的時候才恍然大悟，原來是這么簡單的。當然，最終可以解決困難我還是很欣慰的。
當我真正建立起自己的網站的時候，我看著自己的作品非常地興奮，這是我用心血完成的只屬于自己的網站，特別地欣慰。因為過程的困難，我更加珍惜自己第一次的作品，做每一步都會小心翼翼，就像母親生怕會失去自己的孩子一樣，我就是這樣的感受。
我可以說網頁設計給了我很大的收獲，我是用我的熱情去學習，也是用我的真心去設計，屬于自己的東西永遠是最美好的。網頁設計不是用嘴巴就可以設計的，更需要的我們的堅持、創(chuàng)新、用心，才能收獲更大的勝利。
網頁設計實訓心得二：
轉眼間，已到了期末，學習網頁設計這門課程也要結束了，雖然時間有點短，但是學過這個幾周以后我受益匪淺。
記得最初接觸dreamweaver的時候，我很茫然，因為剛接觸陌生的軟件心里會很害怕跟不上老師的進程。剛開始幾節(jié)課，老師講得比較基礎，還能跟得上，漸漸的老師授課的進程開始加速，有些跟不上了，需要下課后自己補上，問老師和周圍的同學。漸漸的，在老師的悉心教導下，我們開始熟悉這個軟件了。老師布置的第一個任務，要求做一個自我形象網站。由于學習的時間較短，老師只要求用PS做好模板即可，任務相對簡單。但也要求設計感強，色彩搭配和諧，并且盡可能的做成實用又符合實際的漂亮網頁。
第二個網頁設計老師要求相對較高，用dreamweaver做一個比較接近真實的網頁，還要做一個二級頁面。于是開始收集各方面的資料。確定了主題就開始布局了。最開始使用了一個表格，然后在表格內進行拆分合并處理，接著就把通過ps處理出來一個版頭并且把修改過大小的圖片放進去了。
中間時預覽，問題出現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)版頭與下面的圖片文字之間出現(xiàn)了很大的一段距離，但是在軟件中已經把距離縮小為0了，多次嘗試后沒有效果。最后想到可以另外再加一個表格，把版頭放在一個表格內面，這樣問題就解決了。預覽是效果還不錯。但是總覺得首頁做得太普通，一次瀏覽學長做的網頁時，覺得他們的文字滾動窗口做得效果做得不錯，于是想借見一下。就決定把自己網站的左邊修改修改。復制了他的代碼，把上面的內容修改成我的網站需要的文字。本以為可以輕松的完成，但是卻出現(xiàn)大問題了。
因為需要滾動的文字占的空間太大，把左邊的那部分表格全部占滿了，而在實際的網頁預覽中，這個有文字滾動的框只占了左邊Oeasy教你玩轉網頁設計瀏覽的工具建站程序三分之一，左邊有三分之二留白了。我就想可不可以把文字這樣一層層的放在上面，試了很多 方法 ，在網站查了很多資料，可能因為沒有專業(yè)術語作為搜索的關鍵詞，查不到任何相關的資料，試過div標簽，試過不停的拆分表格，最后還是沒有效果。就這樣試著試著，突然想到了層這個概念。于是在布局中點擊了繪制層，結果成功了，經過一些加工，終于成功的完成左邊的布局。印象還比較深刻的是插入聲音，記得老師曾經給我們講過很多次怎樣插入聲音，可是等到自己做網頁的時候卻忘記了，于是問其他人，結果居然都忘記了，于是自己在百度上收。最后終于找到了一個可以使用的代碼，但是在加入聲音路徑時出現(xiàn)了問題。在屬性內加入源文件，結果就是加不進去MP3的音樂文件，然后自己就嘗試加入了一個視頻，記下了路徑格式，然后照著這種格式寫下了指向聲音源文件的路徑，最后成功了。在設計過程中還出現(xiàn)了很多的問題，但通過看書，上網查詢，請教同學等方式，不斷的學習、解決、提高，設計出的網頁不論是外觀還是內容，都在不斷的進步、改善?？梢哉f在自己動手，不斷實踐的過程中，網頁設計水平得到了很大的提高。熱情和執(zhí)著，我將來設計出的網頁會更加專業(yè)，更完善。
網頁設計實訓心得三：
科學是發(fā)展生產力的根本前提，當今的社會是互聯(lián)網蓬勃發(fā)展的世界，每當我們上網的時候，那一個個精美別致的網頁給人是多么流暢順利的感覺，無論是尋找資料還是網上商城購物，都給我們帶來了方便快捷的好處，我想，科學技術的發(fā)展，離不開互聯(lián)網的發(fā)展，而互聯(lián)網的發(fā)展也離不開網頁制作的發(fā)展，而只有把兩者結合起來才是正確的。
首先，了解網頁并不是單純的認為他僅僅只是為人們服務的，而它的存在也是給我們帶來了利益和好處。當然，了解網頁首先也從幾個軟件開始：
1. dreamweaver m_ __ (或dreamweaver 8)。
2. flash m_ __ (或flash 8)
3. fireworks 8
而網頁制作就是開始從這些軟件開始著手的，今天，我終于可以學習網頁制作了，我們在杜奕老師的教導下，各位同學們也都在聆聽老師的講解和指導我們運用以上這些軟件的功能和網頁的剖析。所謂網頁，就是指一個可以瀏覽內容并且可以使用ie瀏覽器打開的內容稱之為網頁。
在剛開始接觸網頁的第一堂課上，聽說網頁制作會是一門很無聊并且很難聽懂的過程，而事實卻印證了這樣一個事實，但是只要我們努力，無論是怎樣的艱難險阻，成功依然會迎面直擊。在剛開始時我覺得dreamweaver m_ __ 很難理解，不管老師做怎樣的解釋，而我卻對它感到很是吃力，諸如里面有許多不知道的功能。如：布局表格、繪制層、制作css樣式表等，這些內容迷糊了我的視線，真是沒想到制作一個精巧別致的網頁是如此的困難，可是心有不甘，每天上網看著那樣多的網頁，于是我才下定決心選擇了網頁制作這一門課程，目的就是希望以后能夠做出一個完美的網頁來。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”學習的道路是艱苦漫長的，更何況這是關于一個科學技術的一個代名詞，隨后，課堂的氣氛慢慢的好轉，耐心的老師和專心的學生在課堂上都盡情的發(fā)揮各自的才能，老師也為了能教好每一位學生，而學生也不辜負老師的使命，就這樣，網頁制作這一門課程進行的很順利，學習了dreamweaver m_ __ 對它如何徹底的剖析和分解，我們終于認清了它的原理，摸清了應該怎樣去完全的使用它，而我們在老師的指導和訓練的結果下，終于開始做屬于自己的網頁了。
慢慢的快接近尾聲了，我們也快臨近期末了，老師給我們的任務卻是需要我們每人至少做出三個網頁來，且內存不能超過3m，剛開始我以為我會對著感到很是吃力，不知道該如何是好，畢竟網頁才是剛剛起步，根基不穩(wěn)，怎么能夠做出這樣的網頁呢?而我對dreamweaver m_ __ 它也不是很熟悉，心里真是很擔憂。
在這最后的時間里，我仔細掂量了一番，網頁制作給我的結論是：要想制作一個能夠像網上的那樣，還得需要經過長時間的刻苦努力和不斷地檢驗及實踐，否則，如果只靠老師在課堂上講的那些知識是遠遠不夠的。畢竟網頁是一個技術性的知識，不像文學那樣的純理論知識。通過這個課程的學習，我從中得到了一些對網頁知識如功能、概念的理解，原來要做出一個簡單可行的網頁并不是一件害怕的事情，而是一件努力和嘗試的事情。
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網站設計實訓總結
首先我要做的就是要選擇好題目和網站的風格，之后我就分步驟準備在制作網站前所要做好的準備工作。我瀏覽了中國美食網的一些特點，借監(jiān)這些網站的優(yōu)秀之處，不好的地方在自己的網站上加以改良，從而使自己的網站更加美觀。
回顧這次課程設計，至今我仍感慨頗多。的卻。從選題到開始制作，從理論到實踐，在實訓機房日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。
在選擇好題目和網站的風格之后，我就開始了實訓項目的進程，按照實訓方案的規(guī)定，先是將網站的總體策劃以書面的形式展現(xiàn)出來，通過老師審核之后，在相應的時間段找相關的素材，搜集與主題相關的文字、圖像等。再是設計網站的內容結構、目錄結構和鏈接結構，設計首頁及其頁面的版式結構。然后創(chuàng)建本地網站，建立網站的目錄結構。制作首頁、二級子頁、內容頁，創(chuàng)建超級鏈接。最后就是測試與瀏覽網頁，如果還有什么不理想的地方再改進再預覽，如此反復，最后達到最好效果！
在此次網站的設計與制作過程中，難免會遇到過各種各樣的問題，這畢竟是第一次獨自設計網站、制作網站。但值得高興的是：在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，沒有能完全達到自己預期的效果，還好通過老師的細心指導才能達到最終效果……
一周網頁設計與制作的實訓課程結束了，回顧這次課程設計實訓，至今我仍感慨頗多。的確，從選材到開始制作，從理論到實踐，在兩周的實訓日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。更懂得并親身體會到了理論與實際相結合的重要性，只有理論知識是遠遠不夠的，把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為掌握技術，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。
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